Il patrimonio culturale nella scuola dell'autonomia

Nella società della conoscenza l'istruzione è pensata e praticata come bene comune e diviene oggetto di preoccupazione e cura del sistema scolastico, ma anche dei molteplici soggetti territoriali, produttivi e culturali, tramite azioni condivise e sinergiche.


Il patrimonio culturale riesce a motivare gli studenti, portandoli a prendere coscienza delle problematiche del luogo in cui vivono e a diventare protagonisti della sua tutela e valorizzazione. Permette di utilizzare metodologie innovative e partecipative, portando all'adozione di un modello di sviluppo fondato sulla sostenibilità nel rapporto uomo-natura, sulla cittadinanza attiva e responsabile, sulla memoria della storia come fondamento del futuro, sul confronto e il rispetto delle diverse identità culturali.


Il testo, utile ad arricchire l'offerta formativa e suggerire percorsi di educazione civica, si confronta con le attuali tematiche legate alla qualità della vita, all'appartenenza ad una collettività e all'agire consapevole; favorisce l'interazione fra scuola dell'autonomia e il suo contesto secondo una logica innovativa che affida a tali produttivi rapporti il ruolo di volano di crescita di un intero habitat umano.