La via maestra

La Via Maestra è la “diritta via” che Teresa percorre durante il corso della sua Vita professionale ma che s’intreccia indissolubilmente con quella sentimentale. Una via che mira ad una destinazione precisa ma irta di ostacoli e continue difficoltà, persone che incespicano e cadono. È una via ricca di stradine, incroci e scorciatoie ma, soprattutto, ponti. “Ponti” affettivi perché nessuno precipiti. Ed ecco la mano prodiga della docente, pronta a rimodulare continuamente il suo lavoro in funzione di “bisogni” più importanti per la crescita umana di quei mattoncini “lego” che si plasmano tra le sue mani e sotto i suoi occhi proprio in quegli anni dell’adolescenza, così misteriosi, così complicati! Dalla lettura del libro, oltre all’alto spessore culturale dell’autrice, alla sua eclettica preparazione, all’indiscusso Amore per la sua “Missione”, emerge, prorompente, quel “quid” in più che le consente di instaurare un rapporto quotidiano sempre vivo e pronto ad arricchire ed essere arricchito. Molto accattivante la fluidità del discorso e intriganti le “beghe” di classe. Ancora una volta un libro da leggere tutto d’un fiato!

Quando mi sono ritrovato tra le mani il libro ”La via maestra” ho pensato subito che la parola “Maestra” apparteneva a Teresa; è lei Maestra con la sua attività professionale, fatta di passione, competenze, umanità, altruismo. A tutti coloro che hanno avuto la fortuna di incontrarla ha dato qualcosa, ha trasmesso valori ed entusiasmo per la vita ed il sapere, è stata, insomma, maestra di qualcosa. Aprendolo, ho avuto un flash di memoria; mi sono ritrovata di nuovo nella scuola dove anch’io ho vissuto quasi tutta la mia vita: odori di gesso, carta, umanità che lavora, pensa, impara a vivere; rumori familiari di alunni che urlano la loro età, incuranti di tutto, insegnanti che si affannano per essere ascoltati, la campanella come liberazione… è tutto impastato in me e custodito nella mia memoria, pronto a saltare fuori all’improvviso. Il libro di Teresa è stato l’occasione. Un libro di “riflessioni scolastiche e di commento del mondo della scuola”, così è presentato, ma leggendolo si osserva subito che è un ottimo testo di didattica, per un docente un orizzonte di nuove possibilità di approccio all’insegnamento. L’autrice con semplicità, presentando un epistolario particolare dedicato ai propri alunni, apre la strada a originali spunti didattici, in cui il percorso scolastico è visto come formazione completa della personalità dell’adolescente, attraverso l’osservazione attenta delle situazioni problematiche che vive, del suo carattere, delle sue potenzialità; tutto ciò reso possibile dal clima di fiducia, empatia, disponibilità, che l’insegnante riesce a creare. Grande attenzione è riposta nel sottolineare la centralità ed il grande potere della parola, di formare, trasformare e “ fermare il tempo”. Il potere della parola per ” una comunicazione autentica in cui le parole sono veicolate dai fatti… i valori dai comportamenti… il sapere è una piacevole conquista”. Avrei voluto confrontarmi con Teresa prima, quando insegnavo e cercavo nuove strategie utili ad avvicinare allo studio i miei giovani allievi sempre diversi e sempre più complessi da capire e gestire. Il libro è veramente un valido aiuto per un insegnante che, oltre a trasmettere cultura, vuole arrivare al cuore dei ragazzi, capire i loro problemi, le loro difficoltà. Si avverte che chi scrive è uno studioso dell’animo umano, che riesce a cogliere l’essenza di una persona oltre le apparenze. Un prezioso pensiero della scrittrice penso sia una felice sintesi della sua raffinata sensibilità: “Ciò che viene colto dalla mente e custodito gelosamente nel cuore resterà per sempre vivo e diventerà patrimonio personale”.